（一）考试性质
2016年七、八年级学业水平阶段性监测是依据《全日制义务教育语文课程标准（2011版）》（以下简称《语文课程标准》）、《昭通市初中语文教学指导意见（2014年修订稿，见昭通教育网）》进行的义务教育阶段语文学科的阶段性考试，是衡量初中学生义务教育阶段七年级、八年级语文学业水平层级的主要依据。
（二）学业水平标准
根据《昭通市初中语文教学指导意见（2014年修订稿）》的目标要求，参照初中学业水平评价标准分为优秀（85分以上）、良好（70—84分）、合格（60-69分）、不合格（60分以下），补考合格五个等级。
（三）考试内容要求
1、考试能力层级
初中语文学业水平考试主要考查识记、理解、分析综合、应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。
a.识记：对学习过的语文知识和学习材料，能正确地再认和重现。
b.理解：领会所学习的语文知识和学习材料的主要意义，并能作正确的解释、说明或推断。
c.分析综合：对语言现象和阅读材料内容进行分析说明和归纳整理。
d.表达应用：灵活运用语文知识和解决不同情境中的实际问题的能力。
e.鉴赏评价：对文章的内容、语言和表达进行基本的欣赏品评，对文章的思想感情和作者的观点态度进行简要评价，对文章的某一方面能提出自己的看法或疑问。
对a、b、c、d、e五个能力层级有难易不同的考查。
2、考试内容要求
初中语文学业水平考试主要考查语文知识积累、口语交际、语文综合运用、古诗文阅读、现代文阅读和作文方面的内容。
（四）命题依据、考试形式与试卷结构
1、命题依据
（1）《全日制义务教育语文课程标准（2011版）》
（2）《义务教育课程标准实验教科书·语文》（苏教版）7、8年级。
（3）以昭通市现行的语文课标教材（凤凰出版传媒集团、江苏教育出版社）和《昭通市初中语文教学指导意见（2014年修订稿，见昭通教育网）》。
2、考试时间：150分钟。
3、考试形式：闭卷笔试，试卷满分为100分。
4、前100分试卷按难度分为容易题、中等题、难题，比值为7∶2∶1。
5、考查内容及所占分值：
（1）语文知识积累：考查汉字书写的能力，考查常见多音多义字的识记，考查常用字的字形，考查常用成语的识记与运用；考查要求背诵的古诗文的默写和理解运用能力；考查《语文课程标准》推荐阅读的名著的相关内容（18分）。
（2）口语交际与语文综合运用：主要考查语言实际运用的基本能力和综合性学习的内容（6分）。
（3）阅读分为古诗文阅读和现代文阅读，主要考查理解、分析和整体感知文本的能力。古诗文阅读的材料以课本选文为主（课外选文难度应与课本选文难度接近），含古代诗词和文言文；现代文阅读的材料控制在800—1000字，主要考查记叙文和说明文。现代文阅读的考查注重知识的迁移，注重能力考查（36分）。
（4）写作：主要考查初中学生运用语言文字表达对生活的认知、理解和感悟的能力。考查的内容充分考虑初中学生的生活实际、兴趣爱好和社会崇尚的真、善、美价值理念，考查的层次应定位于初中学生的认知能力、思想水平和情感价值观范围。命题可采取灵活多样的形式，如命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文等等，字数七年级450字以上、八年级500字以上。（40分）。
